☀️ JOIN SPN MOBILE
Forums
New posts
Guru Granth Sahib
Composition, Arrangement & Layout
ਜਪੁ | Jup
ਸੋ ਦਰੁ | So Dar
ਸੋਹਿਲਾ | Sohilaa
ਰਾਗੁ ਸਿਰੀਰਾਗੁ | Raag Siree-Raag
Gurbani (14-53)
Ashtpadiyan (53-71)
Gurbani (71-74)
Pahre (74-78)
Chhant (78-81)
Vanjara (81-82)
Vaar Siri Raag (83-91)
Bhagat Bani (91-93)
ਰਾਗੁ ਮਾਝ | Raag Maajh
Gurbani (94-109)
Ashtpadi (109)
Ashtpadiyan (110-129)
Ashtpadi (129-130)
Ashtpadiyan (130-133)
Bara Maha (133-136)
Din Raen (136-137)
Vaar Maajh Ki (137-150)
ਰਾਗੁ ਗਉੜੀ | Raag Gauree
Gurbani (151-185)
Quartets/Couplets (185-220)
Ashtpadiyan (220-234)
Karhalei (234-235)
Ashtpadiyan (235-242)
Chhant (242-249)
Baavan Akhari (250-262)
Sukhmani (262-296)
Thittee (296-300)
Gauree kii Vaar (300-323)
Gurbani (323-330)
Ashtpadiyan (330-340)
Baavan Akhari (340-343)
Thintteen (343-344)
Vaar Kabir (344-345)
Bhagat Bani (345-346)
ਰਾਗੁ ਆਸਾ | Raag Aasaa
Gurbani (347-348)
Chaupaday (348-364)
Panchpadde (364-365)
Kaafee (365-409)
Aasaavaree (409-411)
Ashtpadiyan (411-432)
Patee (432-435)
Chhant (435-462)
Vaar Aasaa (462-475)
Bhagat Bani (475-488)
ਰਾਗੁ ਗੂਜਰੀ | Raag Goojaree
Gurbani (489-503)
Ashtpadiyan (503-508)
Vaar Gujari (508-517)
Vaar Gujari (517-526)
ਰਾਗੁ ਦੇਵਗੰਧਾਰੀ | Raag Dayv-Gandhaaree
Gurbani (527-536)
ਰਾਗੁ ਬਿਹਾਗੜਾ | Raag Bihaagraa
Gurbani (537-556)
Chhant (538-548)
Vaar Bihaagraa (548-556)
ਰਾਗੁ ਵਡਹੰਸ | Raag Wadhans
Gurbani (557-564)
Ashtpadiyan (564-565)
Chhant (565-575)
Ghoriaan (575-578)
Alaahaniiaa (578-582)
Vaar Wadhans (582-594)
ਰਾਗੁ ਸੋਰਠਿ | Raag Sorath
Gurbani (595-634)
Asatpadhiya (634-642)
Vaar Sorath (642-659)
ਰਾਗੁ ਧਨਾਸਰੀ | Raag Dhanasaree
Gurbani (660-685)
Astpadhiya (685-687)
Chhant (687-691)
Bhagat Bani (691-695)
ਰਾਗੁ ਜੈਤਸਰੀ | Raag Jaitsree
Gurbani (696-703)
Chhant (703-705)
Vaar Jaitsaree (705-710)
Bhagat Bani (710)
ਰਾਗੁ ਟੋਡੀ | Raag Todee
ਰਾਗੁ ਬੈਰਾੜੀ | Raag Bairaaree
ਰਾਗੁ ਤਿਲੰਗ | Raag Tilang
Gurbani (721-727)
Bhagat Bani (727)
ਰਾਗੁ ਸੂਹੀ | Raag Suhi
Gurbani (728-750)
Ashtpadiyan (750-761)
Kaafee (761-762)
Suchajee (762)
Gunvantee (763)
Chhant (763-785)
Vaar Soohee (785-792)
Bhagat Bani (792-794)
ਰਾਗੁ ਬਿਲਾਵਲੁ | Raag Bilaaval
Gurbani (795-831)
Ashtpadiyan (831-838)
Thitteen (838-840)
Vaar Sat (841-843)
Chhant (843-848)
Vaar Bilaaval (849-855)
Bhagat Bani (855-858)
ਰਾਗੁ ਗੋਂਡ | Raag Gond
Gurbani (859-869)
Ashtpadiyan (869)
Bhagat Bani (870-875)
ਰਾਗੁ ਰਾਮਕਲੀ | Raag Ramkalee
Ashtpadiyan (902-916)
Gurbani (876-902)
Anand (917-922)
Sadd (923-924)
Chhant (924-929)
Dakhnee (929-938)
Sidh Gosat (938-946)
Vaar Ramkalee (947-968)
ਰਾਗੁ ਨਟ ਨਾਰਾਇਨ | Raag Nat Narayan
Gurbani (975-980)
Ashtpadiyan (980-983)
ਰਾਗੁ ਮਾਲੀ ਗਉੜਾ | Raag Maalee Gauraa
Gurbani (984-988)
Bhagat Bani (988)
ਰਾਗੁ ਮਾਰੂ | Raag Maaroo
Gurbani (889-1008)
Ashtpadiyan (1008-1014)
Kaafee (1014-1016)
Ashtpadiyan (1016-1019)
Anjulian (1019-1020)
Solhe (1020-1033)
Dakhni (1033-1043)
ਰਾਗੁ ਤੁਖਾਰੀ | Raag Tukhaari
Bara Maha (1107-1110)
Chhant (1110-1117)
ਰਾਗੁ ਕੇਦਾਰਾ | Raag Kedara
Gurbani (1118-1123)
Bhagat Bani (1123-1124)
ਰਾਗੁ ਭੈਰਉ | Raag Bhairo
Gurbani (1125-1152)
Partaal (1153)
Ashtpadiyan (1153-1167)
ਰਾਗੁ ਬਸੰਤੁ | Raag Basant
Gurbani (1168-1187)
Ashtpadiyan (1187-1193)
Vaar Basant (1193-1196)
ਰਾਗੁ ਸਾਰਗ | Raag Saarag
Gurbani (1197-1200)
Partaal (1200-1231)
Ashtpadiyan (1232-1236)
Chhant (1236-1237)
Vaar Saarang (1237-1253)
ਰਾਗੁ ਮਲਾਰ | Raag Malaar
Gurbani (1254-1293)
Partaal (1265-1273)
Ashtpadiyan (1273-1278)
Chhant (1278)
Vaar Malaar (1278-91)
Bhagat Bani (1292-93)
ਰਾਗੁ ਕਾਨੜਾ | Raag Kaanraa
Gurbani (1294-96)
Partaal (1296-1318)
Ashtpadiyan (1308-1312)
Chhant (1312)
Vaar Kaanraa
Bhagat Bani (1318)
ਰਾਗੁ ਕਲਿਆਨ | Raag Kalyaan
Gurbani (1319-23)
Ashtpadiyan (1323-26)
ਰਾਗੁ ਪ੍ਰਭਾਤੀ | Raag Prabhaatee
Gurbani (1327-1341)
Ashtpadiyan (1342-51)
ਰਾਗੁ ਜੈਜਾਵੰਤੀ | Raag Jaijaiwanti
Gurbani (1352-53)
Salok | Gatha | Phunahe | Chaubole | Swayiye
Sehskritee Mahala 1
Sehskritee Mahala 5
Gaathaa Mahala 5
Phunhay Mahala 5
Chaubolae Mahala 5
Shaloks Bhagat Kabir
Shaloks Sheikh Farid
Swaiyyae Mahala 5
Swaiyyae in Praise of Gurus
Shaloks in Addition To Vaars
Shalok Ninth Mehl
Mundavanee Mehl 5
ਰਾਗ ਮਾਲਾ, Raag Maalaa
What's new
New posts
New media
New media comments
New resources
Latest activity
Videos
New media
New comments
Library
Latest reviews
Donate
Log in
Register
What's new
New posts
Menu
Log in
Register
Install the app
Install
Welcome to all New Sikh Philosophy Network Forums!
Explore Sikh Sikhi Sikhism...
Sign up
Log in
Discussions
New to Sikhism
New to Gurdwara
Punajbi ਗੁਰੂ ਸਾਹਿਬਾਨ ਦੀ ਯਾਦ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਅਨੂਠੇ ਅਨੁਭਵ
JavaScript is disabled. For a better experience, please enable JavaScript in your browser before proceeding.
You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.
You should upgrade or use an
alternative browser
.
Reply to thread
Message
<blockquote data-quote="dalvinder45" data-source="post: 225928" data-attributes="member: 26009"><p style="text-align: center"><span style="font-size: 26px">ਗੁਰੂ ਸਾਹਿਬਾਨ ਦੀ ਯਾਦ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਅਨੂਠੇ ਅਨੁਭਵ</span></p> <p style="text-align: center"></p> <p style="text-align: center"><strong>ਡਾ: ਦਲਵਿੰਦਰ ਸਿੰਘ ਗ੍ਰੇਵਾਲ</strong></p> <p style="text-align: center"><strong></strong></p> <p style="text-align: center"><strong>ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਅਮੈਰੀਟਸ, ਦੇਸ਼ ਭਗਤ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ</strong></p><p></p><p></p><p>ਕਲ੍ਹ 3-6-2023 ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਦਾ ਦਿਨ ਸਾਡੇ ਲਈ ਬੜਾ ਸੁਭਾਗਾ ਸੀ ਜਦ ਸਾਨੂੰ ਬਾਬਾ ਬਲਦੇਵ ਸਿੰਘ ਜੀ ਬੁਲੰਦਪੁਰ ਜੀ ਦਾ ਸੁਰਜੀਤ ਪਾਤਰ ਅਤੇ ਦਾਸ ਨੂੰ ਬੁਲਾਵਾ ਆਇਆ ਤੇ ਅਸੀਂ ਸਵਾ ਕੁ ਪੰਜ ਵਜੇ ਸ਼ਾਮੀਂ ਬਾਬਾ ਜੀ ਦੀ ਕੁਟੀਆ ਪਹੁੰਚੇ ਜੋ ਉਨਾਂ ਦੀ ਸਾਦਗੀ ਦੀ ਮਿਸਾਲ ਸੀ।ਚਾਹ ਪਾਣੀ ਪਿੱਛੋਂ ਅਸੀਂ ਨਵੀਂ ਬਣ ਰਹੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵੱਲ ਵਧੇ।</p><p> [ATTACH=full]23162[/ATTACH]</p><p style="text-align: center"><strong>ਬੁਲੰਦਪੁਰ ਦਰਬਾਰ</strong></p><p></p><p> [ATTACH=full]23163[/ATTACH]</p><p style="text-align: center"><strong>ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਸਾਹਿਬ</strong></p><p></p><p>ਇਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਭਵਨਾਂ ਦੀ ਅਦਭੁਤ ਲੜੀ ਨੂੰ ਨਿਹਾਰਦਿਆਂ ਤੇ ਦੁਨੀਆਂ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਸਾਹਿਬ ਨੂੰ ਅੰਬਰੀਂ ਝੂਲਦਾ ਵੇਖ ਸਿੱਖੀ ਦੀਆਂ ਸ਼ਾਨਾਂ ਦਾ ਅੰਬਰੀ ਫਹਿਰਾਉਣ ਦਾ ਅਨੂਠਾ ਅਨੁਭਵ ਮਾਣਦੇ ਅਸੀਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਵਿਹੜੇ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚੇ [</p><p></p><p style="text-align: center">[ATTACH=full]23164[/ATTACH]</p> <p style="text-align: center"></p> <p style="text-align: center"><strong>ਬਾਬਾ ਬਲਦੇਵ ਸਿੰਘ ਜੀ ਬੁਲੰਦਪੁਰ</strong></p><p></p><p>ਬਾਬਾ ਬਲਦੇਵ ਸਿੰਘ ਜੀ ਨੇ ਜਾਂਦੇ ਹੋਏ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਗੁਰਦੁਆਰੇ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਦਰਸਾਏ ਮਾਰਗ 'ਤੇ ਚੱਲਦੇ ਹਨ। ਜ਼ਿਕਰਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ਬਾਬਾ ਬਲਦੇਵ ਸਿੰਘ ਜੀ ਨੇ 1990 ਵਿੱਚ ਹੋਂਦ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਮਰੀਕਾ, ਕੈਨੇਡਾ, ਇੰਗਲੈਂਡ, ਫਰਾਂਸ, ਜਰਮਨੀ, ਇਟਲੀ ਅਤੇ ਮਲੇਸ਼ੀਆ ਆਦਿ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀਆਂ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਖੋਲ੍ਹੀਆਂ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਗੋਬਿੰਦ ਸਰਵਰ ਖਾਲਸਾ ਸਕੂਲ ਵੀ ਚਲਾਏ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਬੱਚੇ ਗੁਰਮਤਿ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਹੁਣ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਭਵਨ ਤਿਆਰੀ ਅਧੀਨ ਹਨ । ਇਹ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਮ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਤੋਂ ਭਿੰਨ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੀ ਹੋਵੇਗੀ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਦੇ ਦੁਨੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵੱਖ ਵੱਖ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਤਰਜਮੇਂ ਹੋਣਗੇ ਤੇ ਗੁਰਬਾਣੀ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਚਰਚਾਵਾਂ ਤੇ ਗੋਸ਼ਟੀਆਂ ਵੀ ਹੋਇਆ ਕਰਨਗੀਆਂ।</p><p></p><p>ਸੁੰਦਰ, ਸ਼ਾਲੀਨ, ਸੰਵਾਰੇ, ਸ਼ਿਗਾਰੇ ਘਾਹ ਦੇ ਲਾਨਾਂ ਦੇ ਕਿਨਾਰੇ ਅਤਿਅੰਤ ਮਨਮੋਹਕ ਕੁਦਰਤੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਗੁਰਬਾਣੀ ਆਧਾਰਿਤ ਲੰਬੀ ਵਿਚਾਰ-ਗੋਸ਼ਟੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ। ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਗੋਸ਼ਟੀ ਵਿੱਚ ਸੁਰਜੀਤ ਪਾਤਰ ਹੋਰਾਂ ਨਾਲ ਦਾਸ ਨੂੰ ਵੀ ਮਨ ਦੀਆਂ ਕਈ ਸ਼ੰਕਾਵਾਂ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦਾ ਅਵਸਰ ਮਿਲਿਆ।ਚਾਰ ਜਣੇ ਬਾਬਾ ਜੀ, ਸੁਰਜੀਤ ਪਾਤਰ, ਦਾਸ ਅਤੇ ਸ: ਪਲਵਿੰਦਰ ਸਿੰਘ ਵਿਚਾਰ ਗੋਸ਼ਟੀ ਦੇ ਇਸ ਨਵੇਂ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਮਾਣਦੇ ਰਹੇ।ਗੁਰਬਾਣੀ ਪ੍ਰਤੀ ਕੁਝ ਸਾਂਝੀਆਂ, ਕੁੱਝ ਵਖਰੀਆਂ ਸ਼ੰਕਾਵਾਂ ਨੂੰ ਜਿਸ ਸਹਿਜ ਅਤੇ ਸ਼ਾਲੀਨਤਾ ਨਾਲ ਬਾਬਾ ਜੀ ਨੇ ਦੂਰ ਕਰਦਿਆਂ ਗੁਰਬਾਣੀ ਦੇ ਕਈ ਗੁੱਝੇ ਭੇਦ ਵੀ ਸਮਝਾਏ, ਉਹ ਅਦਭੁਤ ਸਨ।ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ੰਕਾਵਾਂ ਦਾ ਸ਼ਪਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਸਾਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦਾ ਸੀ ਉਹ ਸਨ ਇੱਕ, ਓਅੰਕਾਰ, ਸਚੁ, ਹੁਕਮ, ਹਉਮੈ, ਕਰਤਾ-ਭੁਗਤਾ, ਪਵੁਣੁ ਗੁਰੂ, ਪਾਣੀ ਪਿਤਾ, ਮਤਾ ਧਰਤੁ ਮਹਤੁ, ਚੰਗਿਆਈਆਂ-ਬੁਰਿਆਈਆਂ ਆਦਿ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਬਾਬਾ ਜੀ ਨੇ ਬੜੇ ਹੀ ਸਰਲ ਤੇ ਸ਼ਪਸ਼ਟ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਸਮੇਤ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ।</p><p></p><p>ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਪਾਤਰ ਜੀ ਦੇ 'ਹਉਮੈਂ ਦੀਰਘ ਰੋਗ ਹੈ, ਦਾਰੂ ਹੀ ਇਸ ਮਾਹਿ' ਬਾਰੇ ਜਾਨਣ ਦੀ ਇਛਾ ਤੋਂ ਹੋਈ ਕਿ ਹਉਮੈ ਦੀਰਘ ਰੋਗ ਕਿਵੇਂ ਹੈ ਤੇ ਇਸ ਦਾ ਇਲਾਜ ਵੀ ਹਉਮੈਂ ਵਿਚ ਹੀ ਕਿਵੇਂ ਹੈ?" ਬਾਬਾ ਜੀ ਨੇ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਸਮੇਤ ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਹਉਮੈਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧਾ ਹੰਕਾਰ ਨਾਲ ਜੋੜਣਾ ਠੀਕ ਨਹੀਂ। ਹਉਮੈ ਅਤੇ ਹੰਕਾਰ ਦੋ ਵੱਖ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਹਨ ਤੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਪ੍ਰਸਿਥਿਤੀਆਂ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹਨ ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਦੋਨੋਂ ਦੁਨਿਆਵੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਹਨ ਅਤੇ ਮਾਇਆ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ। ਹਉਮੈਂ ਹੰਕਾਰ ਦਾ ਕਾਰਣ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਪਰ ਹੰਕਾਰ ਹਉਮੈਂ ਦਾ ਕਾਰਣ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ।ਹੰਕਾਰ ਸ਼ਕਤੀ ਅਤੇ ਲਾਲਚ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦ ਕਿ ਹਉਮੈਂ ਸਵੈ ਪੂਰਤੀ ਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਆਪਾ ਪ੍ਰਧਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।ਹੋਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਹਉਂਮੈ ਦੇ ਘੇਰੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੈ ਜਦ ਕਿ ਹੰਕਾਰ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਅਪਣੀ ਉੱਚੀ ਸਥਿਤੀ ਦਿਖਉਣ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ।ਹਉਮੈਂ ਪਲ ਦੋ ਪਲ ਦੀ ਨਹੀਂ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ।ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ 'ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਵ ਦਾ ਕਰਤਾ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਹੈ ਜੋ ਸਾਰੀ ਰਚਨਾ ਨੂੰ ਜੀਵਾਉਂਦਾ, ਪਾਲਦਾ, ਸੰਭਾਲਦਾ, ਵਧਾਉਂਦਾ-ਵਿਗਸਾਉਂਦਾ, ਬਦਲਦਾ ਤੇ ਨਵੇਂ ਰਾਹਾਂ ਤੇ ਪਾਉਂਦਾ ਅਤੇ ਚਲਾਉਂਦਾ ਹੈ।ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਊਹੋ ਹੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਜੋ ਵੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਉਸ ਦੇ ਹੁਕਮ ਅਨੁਸਾਰ ਹੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹੋ ਹੁਕਮ ਉਸ ਦੀ ਰਚਨਾ ਸਾਰੀ ਕੁਦਰਤ ਨੂੰ ਇਕ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਬੰਨ੍ਹ ਕੇ ਰਖਦਾ ਹੈ ਤੇ ਇਸ ਹੁਕਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੋਈ ਨਹੀਂ।ਕਰਨ ਕਰਾਵਣ ਉਹ ਇੱਕੋ ਹੈ ਪਰ ਜਦ ਕੋਈ ਇਨਸਾਨ ਇਹ ਸਮਝਦਾ ਹੈ ਕਿ "ਮੈਂ ਆਹ ਕੀਤਾ, ਮੈਂ ਅਹੁ ਕੀਤਾ", 'ਇਹ ਮੇਰਾ ਹੈ' ਤਾਂ ਮੇਰ-ਤੇਰ ਦਾ ਸਵਾਲ ਖੜਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਹਉਮੈਂ ਦੀ ਉਪਜ ਹੈ।ਇਹ ਮੇਰ-ਤੇਰ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਲੈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਦੀ ਸਾਰੀ ਰਚਨਾ ਹੈ ਤੇ ਜਿਸ ਲਈ ਸਾਰੇ ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਪਿਆਰੇ ਹਨ। ਮੇਰ-ਤੇਰ ਤੋਂ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਵਖਰੇਵਾਂ ਮਨ-ਚਿਤ ਦੀ ਸ਼ਾਂਤੀ ਖੋਂਹਦਾ ਹੈ ਤੇ ਅਮਰ ਵੇਲ ਵਾਂਗ ਇਕ ਭਿਆਨਕ ਰੋਗ ਬਣ ਕੇ ਚਿੰਮੜ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋੇ ਰੱਤ ਪੀ ਕੇ ਹੀ ਪਿੱਛਾ ਛੱਡਦਾ ਹੈ ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਰੋਗ ਕਿਹਾ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਇਲਾਜ ਆਪੇ ਦੀ ਪਛਾਣ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਸੀ ਸੈਲਫ ਰੀਅਲਾਈਜੇਸ਼ਨ ਵੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ। ਜਦ ਬੰਦਾ ਅਪਣਾ ਅਸਲ ਅਤੇ ਅਪਣੇ ਜੀਵਨ ਦਾ ਮਕਸਦ ਸਮਝ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਨੂੰ ਪਾਉਣਾ ਅਤੇ ਸਮਾਉਣਾ ਹੈ ਤਾਂ ਇਸ ਹਉਮੈਂ ਵਿਚ ਕੀਤੇ ਕੁਫਕੜਿਆਂ ਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਪਛਤਾਵਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਉਹ ਨਾਮ ਦੇ ਲੜ ਲੱਗ ਕੇ ਆਪਾ ਸੰਵਾਰਦਾ ਹੈ।ਨਾਮ ਜਪਣ ਦਾ ਮਹੱਤਵ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪੇ ਦੀ ਪਛਾਣ ਪਿਛੋਂ ਹੀ ਸਮਝ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਤੇ ਇਸ ਸਮਝ ਦੀ ਮਦਦ ਪੂਰਨ ਗੁਰੂ ਕੋਲੋਂ ਮਿਲਦੀ ਹੈ।ਸਾਡਾ ਪੂਰਨ ਗੁਰੂ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹਰ ਦੁਨਿਆਵੀ ਬਿਮਾਰੀ ਦਾ ਇਲਾਜ ਹੈ।</p><p></p><p>ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾਸ ਦੀ ਸ਼ੰਕਾ 'ਕ੍ਰਿਪਾ' ਬਾਰੇ ਸੀ ਕਿ "ਕ੍ਰਿਪਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਕੀ ਕੀ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਕਦੋਂ, ਕਿੱਥੇ ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਤੇ ਇਸ ਦਾ ਪਤਾ ਕਿਵੇਂ ਲਗਦਾ ਹੈ?" ਬਾਬਾ ਜੀ ਹੱਸ ਪਏ। ਆਖਣ ਲੱਗੇ, "ਕੀ ਇਹ ਕ੍ਰਿਪਾ ਨਹੀਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕੁਦਰਤ ਦੀ ਗੋਦ ਵਿੱਚ ਇਸ ਸੁਹਾਣੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈ ਰਹੇ ਹਾਂ?" "ਕੀ ਇਹ ਕ੍ਰਿਪਾ ਨਹੀ ਜੋ ਅਸੀਂ ਗੁਰਬਾਣੀ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਗੋਸ਼ਟੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ?" ਦਰਅਸਲ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਹਰ ਇਨਸਾਨ ਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਬਣੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਇਨਸਾਨ ਕ੍ਰਿਪਾ ਤੋਂ ਵਾਂਝਾ ਨਹੀਂ। ਸਾਡੇ ਤੇ ਹਰ ਵਕਤ ਉਸ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਉਸ ਦਾ ਪਾਉਣਾ ਤੇ ਅਨੰਦ ਭੋਗਣਾ ਸਾਡੇ ਅਪਣੇ ਆਪੇ ਦੇ ਸੁਭਾ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੈ। ਹੋ ਰਹੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਸੇਧ ਗੁਰਬਾਣੀ ਤੋਂ ਮਿਲਦੀ ਹੈ ਤੇ ਗੁਰਬਾਣੀ ਨਾਲ ਜੁੜਣਾ ਵੀ ਉਸੇ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅੱਜ ਦੀ ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਗੋਸ਼ਟੀ ਵਾਂਗ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਅਨੂਠੇ ਪਲ ਉਸ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਸਦਕਾ ਹੀ ਮਿਲੇ ਹਨ। ਕੁਟੀਆ ਤੋਂ ਏਥੇ ਤਕ ਆਉਂਦਿਆਂ ਸਾਨੂੰ ਗੁਰਬਾਣੀ ਸੁਣਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਵੀ ਉਸ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰਕੇ ਹੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਇਆ ਹੈ ।ਸਾਡੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਗੁਰਬਾਣੀ ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਮਨਸ਼ਾ ਵੀ ਉਸ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਅਨੁਸਾਰ ਹੀ ਜਾਗੀ ਹੈ। ਸੋ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਹਰ ਪਲ ਹਰ ਥਾਂ ਸਾਡੇ ਉਤੇ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ਪਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਾਡੀ ਸਮਝ ਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਗਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ। ਸਾਨੂੰ ਸਹੀ ਗਿਆਨ ਤਾਂ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਨਾਲ ਸਾਡੇ ਜੁਗੋ ਜੁਗ ਅਟੱਲ ਗੁਰੂ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਕ੍ਰਿਪਾ ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼ੰਕਾਵਾਂ ਦੂਰ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।ਇਸੇ ਤਰ੍ਹ੍ਰਾਂ ਇੱਕ, ਓਅੰਕਾਰ, ਸਚੁ, ਹੁਕਮ, ਹਉਮੈ, ਕਰਤਾ-ਭੁਗਤਾ, ਪਵੁਣੁ ਗੁਰੂ, ਪਾਣੀ ਪਿਤਾ, ਮਤਾ ਧਰਤੁ ਮਹਤੁ, ਚੰਗਿਆਈਆਂ-ਬੁਰਿਆਈਆਂ ਆਦਿ ਤੁਹਾਡੇ ਸ਼ੰਕੇ ਗੁਰਬਾਣੀ ਦੇ ਗਿਆਨ ਰਾਹੀਂ ਬਖੂਬੀ ਦੂਰ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਥੇ ਇਸ ਸਭ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਵੀ ਕੀਤੀ ਮਿਲਦੀ ਹੈ । ਇਸ ਪਿੱਛੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਪਰੋਕਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼ੰਕਾ ਦਾ ਸਮਾਧਾਨ ਗੁਰਬਾਣੀ ਰਾਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜੋ ਇਹ ਲੇਖ ਲੰਬੇਰਾ ਹੋਣ ਦੇ ਡਰੋਂ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੇ ਜਾ ਰਹੇ। ਜੇ ਬਾਬਾ ਜੀ ਸਾਨੂੰ ਇਤਨਾ ਕੁਝ ਨਾ ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਤਾਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਉਲਝਣਾਂ ਦੀ ਵਿਪਤਾ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਕਦ ਤਕ ਸਹਿੰਦੇ ਰਹਿਣਾ ਸੀ।</p><p></p><p>ਗੁਰਬਾਣੀ ਬਾਰੇ ਲੰਬੀ ਵਿਚਾਰ ਚਰਚਾ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਬਾਬਾ ਜੀ ਨੇ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਦੀ ਮਹਾਨਤਾ ਤੇ ਇਸ ਵਿਚਲੀ ਬਾਣੀ ਦੇ ਰਚਿਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ। ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਦੀ ਬਾਣੀ ਦੀ ਮਹਾਨਤਾ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਿਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਗੁਰੂ ਜੀ ਦੀ ਬਾਣੀ ਨੂੰ ਘਰ ਘਰ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਦਾ ਦਾਈਆ ਚੁੱਕਿਆ ਤੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਨਵੰਬਰ ਵਿੱਚ ਆ ਰਹੇ ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਦੇ ਜਨਮ ਦਿਹਾੜੇ ਤਕ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜੀਵਨੀ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਬਾਰੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਗ੍ਰਿਤ ਕਰਨਾਂ ਲੋਚਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਲਈ ਸਾਡੇ ਕੋਲੋਂ ਸੁਝਾ ਮੰਗੇ ਗਏ ਤੇ ਸ: ਪਲਵਿੰਦਰ ਸਿੰਘ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਸਾਰੇ ਸੁਝਾ ਨੋਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ। ਜੋ ਸੁਝਾ ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਵਲੋਂ ਆਏ ਉਹ ਇਹ ਸਨ:</p><p></p><p>1. ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਦਾ ਸ਼ਬਦ-ਸੁਨੇਹਾ ਘਰ ਘਰ ਤਕ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਸਭ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਹੋ ਕੇ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਬਨਾਣੀ ਪਵੇਗੀ ਜਿਸ਼ ਤਹਿਤ ਸਿਲਸਿਲੇ ਵਾਰ ਕਾਰਜ ਅਰੰਭੇ ਜਾਣ।</p><p></p><p>2. ਸ਼ਬਦ ਪ੍ਰਚਾਰ ਲਈ ਗੁਰਬਾਣੀ ਗਿਆਨੀਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਗਠਨ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਗੁਰਬਾਣੀ ਵਿਆਖਿਆਕਾਰ, ਕੀਰਤਨੀਏ, ਗ੍ਰੰਥੀ ਸਿੰਘ, ਪ੍ਰਚਾਰਕ ਅਤੇ ਢਾਡੀ ਵੀ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤੇ ਜਾਣ।</p><p></p><p>3. ਪ੍ਰਚਾਰ ਲਈ ਸ਼ਹਿਰ ਸ਼ਹਿਰ, ਪਿੰਡ ਪਿੰਡ ਹਰ ਗਲੀ ਗਲੀ ਪੋਸਟਰ, ਲਿਖਿਤ ਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਮੀਡੀਆ, ਸ਼ੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ, ਯੂ ਟਿਊਬ ਆਦਿ ਰਾਹੀਂ ਚਰਚਾਵਾਂ, ਸ਼ਬਦ ਸੰਗੀਤ, ਗੁਰੂ ਜੀ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਪੱਖਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਸੈਮੀਨਾਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਗੁਰਬਾਣੀ ਦਾ ਪ੍ਰਸਾਰ ਹੋਵੇ।</p><p></p><p>4. ਪਿੰਡ ਪਿੰਡ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਤ ਫੇਰੀਆਂ, ਪ੍ਰਚਾਰਕਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ, ਕੀਰਤਨੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਸ਼ਬਦ ਮਹਿਮਾਂ ਇਸ ਮਹਤਵ ਪੂਰਨ ਦਿਹਾੜੇ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ।</p><p></p><p>5. ਗੀਤਕਾਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਗੁਰੂ ਜੀ ਦੀ ਮਹਿਮਾਂ ਵਿਚ ਗੀਤ ਲਿਖਵਾਉਣੇ ਅਤੇ ਗਵਾਉਣੇ ਜੋ ਬੱਚੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਜ਼ੁਬਾਨ ਤੇ ਚੜ੍ਹ ਜਾਣ।</p><p></p><p>6. ਧਾਰਮਿਕ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਦੀ ਜੀਵਨੀ ਸੁਣਾਉਣਾ, ਗੁਰਦੁਆਰਿਆਂ ਦੇ ਗ੍ਰੰਥੀ ਅਤੇ ਕਰਿਤਨੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਸਬੰਧੀ ਜਾਗ੍ਰਿਤ ਕਰਨਾ ਤੇ ਹਰ ਪਿੰਡ ਵਿਚ ਗੁਰਬਾਣੀ ਲਹਿਰ ਚਲਾਉਣਾ।</p><p></p><p>7. ਗੁਰੂ ਜੀ ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆ ਰਚਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਲਿਟਰੇਚਰ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ, ਪੈਂਫਲੈਟ ਵੰਡਣੇ, ਪੁਸਤਕਾ ਛਪਵਾਉਣੀਆਂ ।</p><p></p><p>8. ਹਲਕਾ ਤੇ ਤਹਿਸੀਲ ਪੱਧਰ ਉਤੇ ਕਮੇਟੀਆਂ ਬਣਾਉਣੀਆਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਮੁਹਿੰਮ ਨੂੰ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟ ਕਰਕੇ ਸਹਿਜੇ ਸਹਿਜੇ ਇਸ ਮੁਹਿੰਮ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਜਾਣਾ ਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ ਦੀ ਲਹਿਰ ਬਣਾ ਦੇਣਾ।</p><p></p><p>ਸੁਝਾ ਤਾਂ ਹੋਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਨ ਜੋ ਸ: ਪਲਵਿੰਦਰ ਸਿੰਘ ਕਾਨੀ ਬੰਦ ਕਰਦੇ ਰਹੇ।</p><p></p><p>ਉਪਰਾਂਤ ਬਾਬਾ ਜੀ ਦੇ ਆਦੇਸ਼ ਸਦਕਾ ਰਾਤ ਦਾ ਭੋਜਨ ਵੀ ਖੁਲ੍ਹੇ ਅਸਮਾਨ ਵਿੱਚ ਹੀ ਹੋਇਆ ਜੋ ਸਾਡੇ ਲਈ ਬੜਾ ਨਵਾਂ ਅਨੁਭਵ ਸੀ।ਚੰਦ ਪੂਰੇ ਜਲੌ ਵਿੱਚ ਸੀ ਤੇ ਅਸਮਾਨ ਤੋਨ ਅਪਣੀਆਂ ਕਿਰਨਾਂ ਰਾਹੀਂ ਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰੀ ਜਾ ਰਿਹਾ ਸੀ ਤੇ ਹਰਿਆਵਲ ਵਿਚਕਾਰ ਗੁਜ਼ਾਰੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪਲਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦਗਾਰੀ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਸੀ ।</p><p></p><p>ਪਤਾ ਹੀ ਨਾ ਚੱਲਿਆ ਕਿ ਪੰਜ ਘੰਟੇ ਤੋ ਵੀ ਵੱਧ ਦਾ ਸਮਾਂ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲੰਘਿਆ । ਬਾਬਾ ਜੀ ਦੇ ਦਰਬਾਰ ਵਿੱਚ ਗੁਜ਼ਾਰਿਆ ਇਹ ਸਮਾਂ ਸਾਡੇ ਲਈ ਯਾਦਗਾਰੀ ਹੋ ਨਿਬੜਿਆ ਤੇ ਅਸੀ ਵਾਪਸੀ ਵੇਲੇ ਵੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਪਲਾਂ ਦੀ ਸੁਗੰਧੀ ਮਾਣਦੇ ਰਹੇ ਤੇ ਪਤਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਲੱਗਿਆ ਕਿ ਰਾਤ ਦੇ ਬਾਰਾਂ ਵਜੇ ਪਿਛੋਂ ਨਵਾਂ ਦਿਨ ਚੜ੍ਹ ਆਇਆ ਹੈ ਜਦ ਅਸੀਂ ਘਰ ਦਾ ਬੂਹਾ ਖੜਕਾਇਆ।</p></blockquote><p></p>
[QUOTE="dalvinder45, post: 225928, member: 26009"] [CENTER][SIZE=7]ਗੁਰੂ ਸਾਹਿਬਾਨ ਦੀ ਯਾਦ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਅਨੂਠੇ ਅਨੁਭਵ[/SIZE] [B]ਡਾ: ਦਲਵਿੰਦਰ ਸਿੰਘ ਗ੍ਰੇਵਾਲ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਅਮੈਰੀਟਸ, ਦੇਸ਼ ਭਗਤ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ[/B][/CENTER] ਕਲ੍ਹ 3-6-2023 ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਦਾ ਦਿਨ ਸਾਡੇ ਲਈ ਬੜਾ ਸੁਭਾਗਾ ਸੀ ਜਦ ਸਾਨੂੰ ਬਾਬਾ ਬਲਦੇਵ ਸਿੰਘ ਜੀ ਬੁਲੰਦਪੁਰ ਜੀ ਦਾ ਸੁਰਜੀਤ ਪਾਤਰ ਅਤੇ ਦਾਸ ਨੂੰ ਬੁਲਾਵਾ ਆਇਆ ਤੇ ਅਸੀਂ ਸਵਾ ਕੁ ਪੰਜ ਵਜੇ ਸ਼ਾਮੀਂ ਬਾਬਾ ਜੀ ਦੀ ਕੁਟੀਆ ਪਹੁੰਚੇ ਜੋ ਉਨਾਂ ਦੀ ਸਾਦਗੀ ਦੀ ਮਿਸਾਲ ਸੀ।ਚਾਹ ਪਾਣੀ ਪਿੱਛੋਂ ਅਸੀਂ ਨਵੀਂ ਬਣ ਰਹੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵੱਲ ਵਧੇ। [ATTACH type="full"]23162[/ATTACH] [CENTER][B]ਬੁਲੰਦਪੁਰ ਦਰਬਾਰ[/B][/CENTER] [ATTACH type="full"]23163[/ATTACH] [CENTER][B]ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਸਾਹਿਬ[/B][/CENTER] ਇਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਭਵਨਾਂ ਦੀ ਅਦਭੁਤ ਲੜੀ ਨੂੰ ਨਿਹਾਰਦਿਆਂ ਤੇ ਦੁਨੀਆਂ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਸਾਹਿਬ ਨੂੰ ਅੰਬਰੀਂ ਝੂਲਦਾ ਵੇਖ ਸਿੱਖੀ ਦੀਆਂ ਸ਼ਾਨਾਂ ਦਾ ਅੰਬਰੀ ਫਹਿਰਾਉਣ ਦਾ ਅਨੂਠਾ ਅਨੁਭਵ ਮਾਣਦੇ ਅਸੀਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਵਿਹੜੇ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚੇ [ [CENTER][ATTACH type="full"]23164[/ATTACH] [B]ਬਾਬਾ ਬਲਦੇਵ ਸਿੰਘ ਜੀ ਬੁਲੰਦਪੁਰ[/B][/CENTER] ਬਾਬਾ ਬਲਦੇਵ ਸਿੰਘ ਜੀ ਨੇ ਜਾਂਦੇ ਹੋਏ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਗੁਰਦੁਆਰੇ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਦਰਸਾਏ ਮਾਰਗ 'ਤੇ ਚੱਲਦੇ ਹਨ। ਜ਼ਿਕਰਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ਬਾਬਾ ਬਲਦੇਵ ਸਿੰਘ ਜੀ ਨੇ 1990 ਵਿੱਚ ਹੋਂਦ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਮਰੀਕਾ, ਕੈਨੇਡਾ, ਇੰਗਲੈਂਡ, ਫਰਾਂਸ, ਜਰਮਨੀ, ਇਟਲੀ ਅਤੇ ਮਲੇਸ਼ੀਆ ਆਦਿ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀਆਂ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਖੋਲ੍ਹੀਆਂ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਗੋਬਿੰਦ ਸਰਵਰ ਖਾਲਸਾ ਸਕੂਲ ਵੀ ਚਲਾਏ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਬੱਚੇ ਗੁਰਮਤਿ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਹੁਣ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਭਵਨ ਤਿਆਰੀ ਅਧੀਨ ਹਨ । ਇਹ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਮ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਤੋਂ ਭਿੰਨ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੀ ਹੋਵੇਗੀ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਦੇ ਦੁਨੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵੱਖ ਵੱਖ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਤਰਜਮੇਂ ਹੋਣਗੇ ਤੇ ਗੁਰਬਾਣੀ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਚਰਚਾਵਾਂ ਤੇ ਗੋਸ਼ਟੀਆਂ ਵੀ ਹੋਇਆ ਕਰਨਗੀਆਂ। ਸੁੰਦਰ, ਸ਼ਾਲੀਨ, ਸੰਵਾਰੇ, ਸ਼ਿਗਾਰੇ ਘਾਹ ਦੇ ਲਾਨਾਂ ਦੇ ਕਿਨਾਰੇ ਅਤਿਅੰਤ ਮਨਮੋਹਕ ਕੁਦਰਤੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਗੁਰਬਾਣੀ ਆਧਾਰਿਤ ਲੰਬੀ ਵਿਚਾਰ-ਗੋਸ਼ਟੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ। ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਗੋਸ਼ਟੀ ਵਿੱਚ ਸੁਰਜੀਤ ਪਾਤਰ ਹੋਰਾਂ ਨਾਲ ਦਾਸ ਨੂੰ ਵੀ ਮਨ ਦੀਆਂ ਕਈ ਸ਼ੰਕਾਵਾਂ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦਾ ਅਵਸਰ ਮਿਲਿਆ।ਚਾਰ ਜਣੇ ਬਾਬਾ ਜੀ, ਸੁਰਜੀਤ ਪਾਤਰ, ਦਾਸ ਅਤੇ ਸ: ਪਲਵਿੰਦਰ ਸਿੰਘ ਵਿਚਾਰ ਗੋਸ਼ਟੀ ਦੇ ਇਸ ਨਵੇਂ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਮਾਣਦੇ ਰਹੇ।ਗੁਰਬਾਣੀ ਪ੍ਰਤੀ ਕੁਝ ਸਾਂਝੀਆਂ, ਕੁੱਝ ਵਖਰੀਆਂ ਸ਼ੰਕਾਵਾਂ ਨੂੰ ਜਿਸ ਸਹਿਜ ਅਤੇ ਸ਼ਾਲੀਨਤਾ ਨਾਲ ਬਾਬਾ ਜੀ ਨੇ ਦੂਰ ਕਰਦਿਆਂ ਗੁਰਬਾਣੀ ਦੇ ਕਈ ਗੁੱਝੇ ਭੇਦ ਵੀ ਸਮਝਾਏ, ਉਹ ਅਦਭੁਤ ਸਨ।ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ੰਕਾਵਾਂ ਦਾ ਸ਼ਪਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਸਾਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦਾ ਸੀ ਉਹ ਸਨ ਇੱਕ, ਓਅੰਕਾਰ, ਸਚੁ, ਹੁਕਮ, ਹਉਮੈ, ਕਰਤਾ-ਭੁਗਤਾ, ਪਵੁਣੁ ਗੁਰੂ, ਪਾਣੀ ਪਿਤਾ, ਮਤਾ ਧਰਤੁ ਮਹਤੁ, ਚੰਗਿਆਈਆਂ-ਬੁਰਿਆਈਆਂ ਆਦਿ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਬਾਬਾ ਜੀ ਨੇ ਬੜੇ ਹੀ ਸਰਲ ਤੇ ਸ਼ਪਸ਼ਟ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਸਮੇਤ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ। ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਪਾਤਰ ਜੀ ਦੇ 'ਹਉਮੈਂ ਦੀਰਘ ਰੋਗ ਹੈ, ਦਾਰੂ ਹੀ ਇਸ ਮਾਹਿ' ਬਾਰੇ ਜਾਨਣ ਦੀ ਇਛਾ ਤੋਂ ਹੋਈ ਕਿ ਹਉਮੈ ਦੀਰਘ ਰੋਗ ਕਿਵੇਂ ਹੈ ਤੇ ਇਸ ਦਾ ਇਲਾਜ ਵੀ ਹਉਮੈਂ ਵਿਚ ਹੀ ਕਿਵੇਂ ਹੈ?" ਬਾਬਾ ਜੀ ਨੇ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਸਮੇਤ ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਹਉਮੈਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧਾ ਹੰਕਾਰ ਨਾਲ ਜੋੜਣਾ ਠੀਕ ਨਹੀਂ। ਹਉਮੈ ਅਤੇ ਹੰਕਾਰ ਦੋ ਵੱਖ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਹਨ ਤੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਪ੍ਰਸਿਥਿਤੀਆਂ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹਨ ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਦੋਨੋਂ ਦੁਨਿਆਵੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਹਨ ਅਤੇ ਮਾਇਆ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ। ਹਉਮੈਂ ਹੰਕਾਰ ਦਾ ਕਾਰਣ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਪਰ ਹੰਕਾਰ ਹਉਮੈਂ ਦਾ ਕਾਰਣ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ।ਹੰਕਾਰ ਸ਼ਕਤੀ ਅਤੇ ਲਾਲਚ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦ ਕਿ ਹਉਮੈਂ ਸਵੈ ਪੂਰਤੀ ਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਆਪਾ ਪ੍ਰਧਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।ਹੋਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਹਉਂਮੈ ਦੇ ਘੇਰੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੈ ਜਦ ਕਿ ਹੰਕਾਰ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਅਪਣੀ ਉੱਚੀ ਸਥਿਤੀ ਦਿਖਉਣ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ।ਹਉਮੈਂ ਪਲ ਦੋ ਪਲ ਦੀ ਨਹੀਂ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ।ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ 'ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਵ ਦਾ ਕਰਤਾ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਹੈ ਜੋ ਸਾਰੀ ਰਚਨਾ ਨੂੰ ਜੀਵਾਉਂਦਾ, ਪਾਲਦਾ, ਸੰਭਾਲਦਾ, ਵਧਾਉਂਦਾ-ਵਿਗਸਾਉਂਦਾ, ਬਦਲਦਾ ਤੇ ਨਵੇਂ ਰਾਹਾਂ ਤੇ ਪਾਉਂਦਾ ਅਤੇ ਚਲਾਉਂਦਾ ਹੈ।ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਊਹੋ ਹੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਜੋ ਵੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਉਸ ਦੇ ਹੁਕਮ ਅਨੁਸਾਰ ਹੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹੋ ਹੁਕਮ ਉਸ ਦੀ ਰਚਨਾ ਸਾਰੀ ਕੁਦਰਤ ਨੂੰ ਇਕ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਬੰਨ੍ਹ ਕੇ ਰਖਦਾ ਹੈ ਤੇ ਇਸ ਹੁਕਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੋਈ ਨਹੀਂ।ਕਰਨ ਕਰਾਵਣ ਉਹ ਇੱਕੋ ਹੈ ਪਰ ਜਦ ਕੋਈ ਇਨਸਾਨ ਇਹ ਸਮਝਦਾ ਹੈ ਕਿ "ਮੈਂ ਆਹ ਕੀਤਾ, ਮੈਂ ਅਹੁ ਕੀਤਾ", 'ਇਹ ਮੇਰਾ ਹੈ' ਤਾਂ ਮੇਰ-ਤੇਰ ਦਾ ਸਵਾਲ ਖੜਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਹਉਮੈਂ ਦੀ ਉਪਜ ਹੈ।ਇਹ ਮੇਰ-ਤੇਰ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਲੈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਦੀ ਸਾਰੀ ਰਚਨਾ ਹੈ ਤੇ ਜਿਸ ਲਈ ਸਾਰੇ ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਪਿਆਰੇ ਹਨ। ਮੇਰ-ਤੇਰ ਤੋਂ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਵਖਰੇਵਾਂ ਮਨ-ਚਿਤ ਦੀ ਸ਼ਾਂਤੀ ਖੋਂਹਦਾ ਹੈ ਤੇ ਅਮਰ ਵੇਲ ਵਾਂਗ ਇਕ ਭਿਆਨਕ ਰੋਗ ਬਣ ਕੇ ਚਿੰਮੜ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋੇ ਰੱਤ ਪੀ ਕੇ ਹੀ ਪਿੱਛਾ ਛੱਡਦਾ ਹੈ ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਰੋਗ ਕਿਹਾ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਇਲਾਜ ਆਪੇ ਦੀ ਪਛਾਣ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਸੀ ਸੈਲਫ ਰੀਅਲਾਈਜੇਸ਼ਨ ਵੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ। ਜਦ ਬੰਦਾ ਅਪਣਾ ਅਸਲ ਅਤੇ ਅਪਣੇ ਜੀਵਨ ਦਾ ਮਕਸਦ ਸਮਝ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਨੂੰ ਪਾਉਣਾ ਅਤੇ ਸਮਾਉਣਾ ਹੈ ਤਾਂ ਇਸ ਹਉਮੈਂ ਵਿਚ ਕੀਤੇ ਕੁਫਕੜਿਆਂ ਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਪਛਤਾਵਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਉਹ ਨਾਮ ਦੇ ਲੜ ਲੱਗ ਕੇ ਆਪਾ ਸੰਵਾਰਦਾ ਹੈ।ਨਾਮ ਜਪਣ ਦਾ ਮਹੱਤਵ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪੇ ਦੀ ਪਛਾਣ ਪਿਛੋਂ ਹੀ ਸਮਝ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਤੇ ਇਸ ਸਮਝ ਦੀ ਮਦਦ ਪੂਰਨ ਗੁਰੂ ਕੋਲੋਂ ਮਿਲਦੀ ਹੈ।ਸਾਡਾ ਪੂਰਨ ਗੁਰੂ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹਰ ਦੁਨਿਆਵੀ ਬਿਮਾਰੀ ਦਾ ਇਲਾਜ ਹੈ। ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾਸ ਦੀ ਸ਼ੰਕਾ 'ਕ੍ਰਿਪਾ' ਬਾਰੇ ਸੀ ਕਿ "ਕ੍ਰਿਪਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਕੀ ਕੀ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਕਦੋਂ, ਕਿੱਥੇ ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਤੇ ਇਸ ਦਾ ਪਤਾ ਕਿਵੇਂ ਲਗਦਾ ਹੈ?" ਬਾਬਾ ਜੀ ਹੱਸ ਪਏ। ਆਖਣ ਲੱਗੇ, "ਕੀ ਇਹ ਕ੍ਰਿਪਾ ਨਹੀਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕੁਦਰਤ ਦੀ ਗੋਦ ਵਿੱਚ ਇਸ ਸੁਹਾਣੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈ ਰਹੇ ਹਾਂ?" "ਕੀ ਇਹ ਕ੍ਰਿਪਾ ਨਹੀ ਜੋ ਅਸੀਂ ਗੁਰਬਾਣੀ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਗੋਸ਼ਟੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ?" ਦਰਅਸਲ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਹਰ ਇਨਸਾਨ ਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਬਣੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਇਨਸਾਨ ਕ੍ਰਿਪਾ ਤੋਂ ਵਾਂਝਾ ਨਹੀਂ। ਸਾਡੇ ਤੇ ਹਰ ਵਕਤ ਉਸ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਉਸ ਦਾ ਪਾਉਣਾ ਤੇ ਅਨੰਦ ਭੋਗਣਾ ਸਾਡੇ ਅਪਣੇ ਆਪੇ ਦੇ ਸੁਭਾ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੈ। ਹੋ ਰਹੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਸੇਧ ਗੁਰਬਾਣੀ ਤੋਂ ਮਿਲਦੀ ਹੈ ਤੇ ਗੁਰਬਾਣੀ ਨਾਲ ਜੁੜਣਾ ਵੀ ਉਸੇ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅੱਜ ਦੀ ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਗੋਸ਼ਟੀ ਵਾਂਗ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਅਨੂਠੇ ਪਲ ਉਸ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਸਦਕਾ ਹੀ ਮਿਲੇ ਹਨ। ਕੁਟੀਆ ਤੋਂ ਏਥੇ ਤਕ ਆਉਂਦਿਆਂ ਸਾਨੂੰ ਗੁਰਬਾਣੀ ਸੁਣਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਵੀ ਉਸ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰਕੇ ਹੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਇਆ ਹੈ ।ਸਾਡੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਗੁਰਬਾਣੀ ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਮਨਸ਼ਾ ਵੀ ਉਸ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਅਨੁਸਾਰ ਹੀ ਜਾਗੀ ਹੈ। ਸੋ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਹਰ ਪਲ ਹਰ ਥਾਂ ਸਾਡੇ ਉਤੇ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ਪਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਾਡੀ ਸਮਝ ਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਗਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ। ਸਾਨੂੰ ਸਹੀ ਗਿਆਨ ਤਾਂ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਦੀ ਕ੍ਰਿਪਾ ਨਾਲ ਸਾਡੇ ਜੁਗੋ ਜੁਗ ਅਟੱਲ ਗੁਰੂ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਕ੍ਰਿਪਾ ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼ੰਕਾਵਾਂ ਦੂਰ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।ਇਸੇ ਤਰ੍ਹ੍ਰਾਂ ਇੱਕ, ਓਅੰਕਾਰ, ਸਚੁ, ਹੁਕਮ, ਹਉਮੈ, ਕਰਤਾ-ਭੁਗਤਾ, ਪਵੁਣੁ ਗੁਰੂ, ਪਾਣੀ ਪਿਤਾ, ਮਤਾ ਧਰਤੁ ਮਹਤੁ, ਚੰਗਿਆਈਆਂ-ਬੁਰਿਆਈਆਂ ਆਦਿ ਤੁਹਾਡੇ ਸ਼ੰਕੇ ਗੁਰਬਾਣੀ ਦੇ ਗਿਆਨ ਰਾਹੀਂ ਬਖੂਬੀ ਦੂਰ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਥੇ ਇਸ ਸਭ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਵੀ ਕੀਤੀ ਮਿਲਦੀ ਹੈ । ਇਸ ਪਿੱਛੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਪਰੋਕਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼ੰਕਾ ਦਾ ਸਮਾਧਾਨ ਗੁਰਬਾਣੀ ਰਾਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜੋ ਇਹ ਲੇਖ ਲੰਬੇਰਾ ਹੋਣ ਦੇ ਡਰੋਂ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੇ ਜਾ ਰਹੇ। ਜੇ ਬਾਬਾ ਜੀ ਸਾਨੂੰ ਇਤਨਾ ਕੁਝ ਨਾ ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਤਾਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਉਲਝਣਾਂ ਦੀ ਵਿਪਤਾ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਕਦ ਤਕ ਸਹਿੰਦੇ ਰਹਿਣਾ ਸੀ। ਗੁਰਬਾਣੀ ਬਾਰੇ ਲੰਬੀ ਵਿਚਾਰ ਚਰਚਾ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਬਾਬਾ ਜੀ ਨੇ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਦੀ ਮਹਾਨਤਾ ਤੇ ਇਸ ਵਿਚਲੀ ਬਾਣੀ ਦੇ ਰਚਿਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ। ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਦੀ ਬਾਣੀ ਦੀ ਮਹਾਨਤਾ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਿਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਗੁਰੂ ਜੀ ਦੀ ਬਾਣੀ ਨੂੰ ਘਰ ਘਰ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਦਾ ਦਾਈਆ ਚੁੱਕਿਆ ਤੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਨਵੰਬਰ ਵਿੱਚ ਆ ਰਹੇ ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਦੇ ਜਨਮ ਦਿਹਾੜੇ ਤਕ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜੀਵਨੀ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਬਾਰੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਗ੍ਰਿਤ ਕਰਨਾਂ ਲੋਚਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਲਈ ਸਾਡੇ ਕੋਲੋਂ ਸੁਝਾ ਮੰਗੇ ਗਏ ਤੇ ਸ: ਪਲਵਿੰਦਰ ਸਿੰਘ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਸਾਰੇ ਸੁਝਾ ਨੋਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ। ਜੋ ਸੁਝਾ ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਵਲੋਂ ਆਏ ਉਹ ਇਹ ਸਨ: 1. ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਦਾ ਸ਼ਬਦ-ਸੁਨੇਹਾ ਘਰ ਘਰ ਤਕ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਸਭ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਹੋ ਕੇ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਬਨਾਣੀ ਪਵੇਗੀ ਜਿਸ਼ ਤਹਿਤ ਸਿਲਸਿਲੇ ਵਾਰ ਕਾਰਜ ਅਰੰਭੇ ਜਾਣ। 2. ਸ਼ਬਦ ਪ੍ਰਚਾਰ ਲਈ ਗੁਰਬਾਣੀ ਗਿਆਨੀਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਗਠਨ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਗੁਰਬਾਣੀ ਵਿਆਖਿਆਕਾਰ, ਕੀਰਤਨੀਏ, ਗ੍ਰੰਥੀ ਸਿੰਘ, ਪ੍ਰਚਾਰਕ ਅਤੇ ਢਾਡੀ ਵੀ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤੇ ਜਾਣ। 3. ਪ੍ਰਚਾਰ ਲਈ ਸ਼ਹਿਰ ਸ਼ਹਿਰ, ਪਿੰਡ ਪਿੰਡ ਹਰ ਗਲੀ ਗਲੀ ਪੋਸਟਰ, ਲਿਖਿਤ ਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਮੀਡੀਆ, ਸ਼ੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ, ਯੂ ਟਿਊਬ ਆਦਿ ਰਾਹੀਂ ਚਰਚਾਵਾਂ, ਸ਼ਬਦ ਸੰਗੀਤ, ਗੁਰੂ ਜੀ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਪੱਖਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਸੈਮੀਨਾਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਗੁਰਬਾਣੀ ਦਾ ਪ੍ਰਸਾਰ ਹੋਵੇ। 4. ਪਿੰਡ ਪਿੰਡ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਤ ਫੇਰੀਆਂ, ਪ੍ਰਚਾਰਕਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ, ਕੀਰਤਨੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਸ਼ਬਦ ਮਹਿਮਾਂ ਇਸ ਮਹਤਵ ਪੂਰਨ ਦਿਹਾੜੇ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ। 5. ਗੀਤਕਾਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਗੁਰੂ ਜੀ ਦੀ ਮਹਿਮਾਂ ਵਿਚ ਗੀਤ ਲਿਖਵਾਉਣੇ ਅਤੇ ਗਵਾਉਣੇ ਜੋ ਬੱਚੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਜ਼ੁਬਾਨ ਤੇ ਚੜ੍ਹ ਜਾਣ। 6. ਧਾਰਮਿਕ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਦੀ ਜੀਵਨੀ ਸੁਣਾਉਣਾ, ਗੁਰਦੁਆਰਿਆਂ ਦੇ ਗ੍ਰੰਥੀ ਅਤੇ ਕਰਿਤਨੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਸਬੰਧੀ ਜਾਗ੍ਰਿਤ ਕਰਨਾ ਤੇ ਹਰ ਪਿੰਡ ਵਿਚ ਗੁਰਬਾਣੀ ਲਹਿਰ ਚਲਾਉਣਾ। 7. ਗੁਰੂ ਜੀ ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆ ਰਚਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਲਿਟਰੇਚਰ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ, ਪੈਂਫਲੈਟ ਵੰਡਣੇ, ਪੁਸਤਕਾ ਛਪਵਾਉਣੀਆਂ । 8. ਹਲਕਾ ਤੇ ਤਹਿਸੀਲ ਪੱਧਰ ਉਤੇ ਕਮੇਟੀਆਂ ਬਣਾਉਣੀਆਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਮੁਹਿੰਮ ਨੂੰ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟ ਕਰਕੇ ਸਹਿਜੇ ਸਹਿਜੇ ਇਸ ਮੁਹਿੰਮ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਜਾਣਾ ਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ ਦੀ ਲਹਿਰ ਬਣਾ ਦੇਣਾ। ਸੁਝਾ ਤਾਂ ਹੋਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਨ ਜੋ ਸ: ਪਲਵਿੰਦਰ ਸਿੰਘ ਕਾਨੀ ਬੰਦ ਕਰਦੇ ਰਹੇ। ਉਪਰਾਂਤ ਬਾਬਾ ਜੀ ਦੇ ਆਦੇਸ਼ ਸਦਕਾ ਰਾਤ ਦਾ ਭੋਜਨ ਵੀ ਖੁਲ੍ਹੇ ਅਸਮਾਨ ਵਿੱਚ ਹੀ ਹੋਇਆ ਜੋ ਸਾਡੇ ਲਈ ਬੜਾ ਨਵਾਂ ਅਨੁਭਵ ਸੀ।ਚੰਦ ਪੂਰੇ ਜਲੌ ਵਿੱਚ ਸੀ ਤੇ ਅਸਮਾਨ ਤੋਨ ਅਪਣੀਆਂ ਕਿਰਨਾਂ ਰਾਹੀਂ ਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰੀ ਜਾ ਰਿਹਾ ਸੀ ਤੇ ਹਰਿਆਵਲ ਵਿਚਕਾਰ ਗੁਜ਼ਾਰੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪਲਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦਗਾਰੀ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਸੀ । ਪਤਾ ਹੀ ਨਾ ਚੱਲਿਆ ਕਿ ਪੰਜ ਘੰਟੇ ਤੋ ਵੀ ਵੱਧ ਦਾ ਸਮਾਂ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲੰਘਿਆ । ਬਾਬਾ ਜੀ ਦੇ ਦਰਬਾਰ ਵਿੱਚ ਗੁਜ਼ਾਰਿਆ ਇਹ ਸਮਾਂ ਸਾਡੇ ਲਈ ਯਾਦਗਾਰੀ ਹੋ ਨਿਬੜਿਆ ਤੇ ਅਸੀ ਵਾਪਸੀ ਵੇਲੇ ਵੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਪਲਾਂ ਦੀ ਸੁਗੰਧੀ ਮਾਣਦੇ ਰਹੇ ਤੇ ਪਤਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਲੱਗਿਆ ਕਿ ਰਾਤ ਦੇ ਬਾਰਾਂ ਵਜੇ ਪਿਛੋਂ ਨਵਾਂ ਦਿਨ ਚੜ੍ਹ ਆਇਆ ਹੈ ਜਦ ਅਸੀਂ ਘਰ ਦਾ ਬੂਹਾ ਖੜਕਾਇਆ। [/QUOTE]
Insert quotes…
Verification
Post reply
Discussions
New to Sikhism
New to Gurdwara
Punajbi ਗੁਰੂ ਸਾਹਿਬਾਨ ਦੀ ਯਾਦ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਅਨੂਠੇ ਅਨੁਭਵ
This site uses cookies to help personalise content, tailor your experience and to keep you logged in if you register.
By continuing to use this site, you are consenting to our use of cookies.
Accept
Learn more…
Top